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人人都是管理者 共创文明中学部  

2016-10-11 09:01:06|  分类: 4、学校动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学期伊始合肥光华学校中学部提出人人都是管理者,共创文明中学部的倡议,中学部师生全员参与到学部的日常管理之中,短短三周时间,就取得了显著的成效

针对班级、学生管理,常规的行政化管理是一种控制主义的层级化管理模式,学部领导、班主任、教师检查督促制度,常常将师生关系、集体与个人关系推向对立面,容易引起学生的消极对抗、软抵触等负面情绪。这种模式束缚了学生的发展,不利于学生综合能力的提升,也不符合我校全面发展学生综合素养的先进理念。学生会模式局限于一部分同学参与管理,具有一定的狭隘性,从长远角度,学生会成员的工作量大,对学习造成一定的影响。

人人都是管理者 共创文明中学部 - 合肥光华学校招生平台 -

 为此,中学部提出人人都是管理者,共创文明中学部的管理模式,发动全体师生共同参与到学部日常管理中来。

中学部制定了具体方案,细化了时间、地点、人员和职责,每天安排十名值班学生、两名值班教师、一名值班领导,轮流巡检统筹兼顾。每天清晨,第一缕阳光尚没破晓,值班师生戴上整齐的袖章各就各位,用灿烂的笑容迎接晨练的同学。值勤人员巡视时段涵盖了三操、就餐、就寝、课前、课间等各时段值勤期间,以身作则,发现有违规同学,及时劝阻、提醒,以教育为主,并将当天发生的安全、卫生、纪律、学习和生活等方面的问题记录在册,每天汇总,第二天上午上课前及时通报,及时反馈。各班、各年级根据前一天的表现及时改进。

人人都是管理者 共创文明中学部 - 合肥光华学校招生平台 -

在学校这个集体环境中,发生的每件事都和每位同学有着紧密联系,要让校园和谐稳定,要让同学们学习更有效率,就要保证与此相关的每个人都参与进来,在管理好自己的前提下,还能从管理者的角度来考虑问题,同心同力共同纠正学习生活中不断出现的问题,预防尚未发生的问题。

中学部倡导的人人都是管理者,共创文明中学部制度,全体师生的主人翁精神和自治能力得到进一步提升让校风、班风、学风得到进一步强化。在公平、公正、公开的前提下,落实了校规校纪,维护了广大同学的具体利益,促进了同学之间、师生之间的团结和沟通,建设了良好的教育教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境。人人都是管理者,共创文明中学部制度为合肥光华学校中学生的进步与成才创造了有利条件。相信在这种健康高效的模式下,中学部的发展会更加和谐与稳定

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